У Білозерській громаді на Херсонщині, де тривають обстріли та постраждали об’єкти інфраструктури, місцева гімназія знайшла інноваційне рішення для продовження освітнього процесу. Перетворивши закинутий підвал на сучасний освітній простір, діти отримали можливість навчатися, розвиватися та відчувати підтримку, незважаючи на війну.
На площі 689 квадратних метрів були обладнані чотири сучасні класи, лабораторія, конференц-зала, а також зона для фізичної культури та різноманітних творчих заходів. Приміщення приваблює яскравими стінами та освітленням, оснащене сучасною технікою, новими меблями та іграшками, повідомляють журналісти “Херсон плюс”.
Директорка гімназії Лариса Рибачук зазначає:
“Гімназія без вікон, з пошкодженим дахом, але під землею в дітей панує атмосфера знань, творчості та доброти”.
Це свідчить про незламний дух громади та прагнення забезпечити дітям належні умови для навчання і розвитку.
Простір, де кожна дитина має значення
До гімназії приїжджають учні з прифронтових населених пунктів. Щодня тут лунають голоси дітей та їхніх родин, які стали переселенцями. У минулому навчальному році у закладі навчалося 189 учнів, з них 124 відвідували заняття щотижнево.
Навчальний процес відбувається поетапно: один тиждень молодші класи займаються очно, наступний — середні. Вчителі прикладають зусилля, аби знайти підхід до кожного учня, зацікавити їх та відновити комунікацію.
“Підвал повністю дублює перший поверх школи — має коридор, чотири окремі класи, актову залу та конференц-приміщення. У класах є мультимедійне обладнання: інтерактивні панелі, доступ до інтернету, системи для досліджень, принтери, зарядні станції. Освітлення максимально природне, а класи яскраві та кольорові, щоб діти не відчували себе під землею”, — пояснює директорка.
Активне життя: робототехніка, 3D-моделювання та підтримка
Окрім основних уроків, у гімназії розвивають напрямки робототехніки, 3D-моделювання, діє кіноклуб та проводять уроки мистецтва. Також організовують домедичні тренінги, зустрічі з волонтерами, психологами та юристами, що є надзвичайно важливим у сучасних умовах.
“Ми робимо все, щоб діти навчалися разом, нехай і в підземному приміщенні, відновлювали комунікаційні навички і вчилися працювати у командах. Кожен запит не залишається без уваги. З вересня чекаємо нових учнів з родин, які опинилися в складних умовах,” — підкреслює Лариса Рибачук.
Гімназія також має центр навчання від ЮНІСЕФ, де учні можуть здобувати знання навіть під час відключень електрики. Гуртки з LEGO, малювання і робототехніки стали важливим простором самовираження та пізнання для дітей, які постраждали від війни.
Цей приклад гімназії у Білозерській громаді демонструє вражаючу стійкість та адаптивність української освіти під час війни, а також щирий інтерес до майбутнього покоління.
