18 вересня у Миколаєві відбувся круглий стіл, присвячений проблемам вступної кампанії та організації освітнього процесу для молоді з тимчасово окупованих територій та зон активних бойових дій.
Захід організував та провів керівник Херсонського осередку ГО «Захист Держави» Юрій Попутько. З огляду на безпекову ситуацію місцем проведення обрали саме Миколаїв, а не Херсон.
Участь у дискусії взяли освітяни, юристи, активісти та студенти. Серед ключових спікерів – представники Херсонського державного аграрно-економічного університету, який пройшов складний шлях релокації та продовжує навчальний процес попри воєнні виклики.
Головні теми круглого столу:
– особливості вступної кампанії 2025 року;
– труднощі абітурієнтів із ТОТ та прифронтових регіонів (пільги, подання документів, доступ до комунікацій);
– фінансова недоступність освіти через індикативну вартість навчання;
– адаптація освітнього процесу у релокованих університетах;
– підтримка студентів: від фінансової допомоги до психологічного супроводу.
Учасники наголосили: напрацьовані рекомендації допоможуть створити зрозумілі алгоритми вступу для дітей із постраждалих регіонів та стануть основою для змін в освітній політиці.
Дискусія також підкреслила важливість співпраці між державою, університетами, громадськими організаціями та студентськими спільнотами.
Практичне втілення цих рішень має зробити вищу освіту більш доступною та сприяти інтеграції молоді у суспільство навіть в умовах війни.
Захід організував та провів керівник Херсонського осередку ГО «Захист Держави» Юрій Попутько. З огляду на безпекову ситуацію місцем проведення обрали саме Миколаїв, а не Херсон.
Участь у дискусії взяли освітяни, юристи, активісти та студенти. Серед ключових спікерів – представники Херсонського державного аграрно-економічного університету, який пройшов складний шлях релокації та продовжує навчальний процес попри воєнні виклики.
Головні теми круглого столу:– особливості вступної кампанії 2025 року;
– труднощі абітурієнтів із ТОТ та прифронтових регіонів (пільги, подання документів, доступ до комунікацій);
– фінансова недоступність освіти через індикативну вартість навчання;
– адаптація освітнього процесу у релокованих університетах;
– підтримка студентів: від фінансової допомоги до психологічного супроводу.
Учасники наголосили: напрацьовані рекомендації допоможуть створити зрозумілі алгоритми вступу для дітей із постраждалих регіонів та стануть основою для змін в освітній політиці.
Дискусія також підкреслила важливість співпраці між державою, університетами, громадськими організаціями та студентськими спільнотами.
Практичне втілення цих рішень має зробити вищу освіту більш доступною та сприяти інтеграції молоді у суспільство навіть в умовах війни.
