У Росії створено навчальний посібник з управління безпілотними літальними апаратами для учнів старших класів. Ця програма планується до впровадження також у закладах освіти на тимчасово окупованих територіях України.
Про це повідомив Центр протидії дезінформації.
Новий підручник пропонує глибше вивчення безпілотних технологій, охоплюючи весь процес: від початкових ескізів і 3D-моделювання до розробки алгоритмів для штучного інтелекту. Окрім технічних навичок, програма також приділяє увагу правовим аспектам, навчаючи учнів правилам реєстрації апаратів та взаємодії з державними органами.
Основи цієї ініціативи закладено у 2024 році, коли в російських загальноосвітніх закладах з’явилися модулі з експлуатації дронів на уроках технології для учнів 8–9 класів. Це сприяло створенню послідовної системи підготовки спеціалістів у сфері безпілотних технологій. Незважаючи на те, що Кремль офіційно називає це “профорієнтацією” та популяризацією інженерії, реальні наміри цієї програми викликають серйозне занепокоєння.
В умовах війни, залучення таких дисциплін до навчальної програми сприймається експертами як відверта мілітаризація освіти. Фахівці переконані, що справжня мета полягає у формуванні кадрового резерву для військово-промислового комплексу. Ця проблема особливо актуальна на тимчасово окупованих територіях України, де окупанти використовують навчання з виготовлення БпЛА як інструмент ідеологічного впливу та підготовки дітей до служби в інтересах окупаційної армії.
Катерина Глушко
